Las reacciones químicas: manifestaciones, propiedades e interpretación de las ecuaciones químicas con base en la Ley de conservación de la materia, así como la absorción o desprendimiento de energía en forma de calor.

Diana Lechuga
Ubicación curricular
Contenido Las reacciones químicas: manifestaciones, propiedades e interpretación de las ecuaciones químicas con base en la Ley de conservación de la materia, así como la absorción o desprendimiento de energía en forma de calor.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa reacciones mediante modelos tridimensionales y ecuaciones químicas, con base en el lenguaje científico y la Ley de la conservación de la materia.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase - Química (Nivel: Secundaria 3º)


Tema: Las reacciones químicas: manifestaciones, propiedades e interpretación de las ecuaciones químicas con base en la Ley de conservación de la materia, así como la absorción o desprendimiento de energía en forma de calor.


Objetivo (PDA): Representa reacciones mediante modelos tridimensionales y ecuaciones químicas, con base en el lenguaje científico y la Ley de la conservación de la materia.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinaridad: Lenguaje científico


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentar un video corto sobre las reacciones químicas y la importancia de entender las ecuaciones químicas.

  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué saben acerca de las reacciones químicas y cómo se relacionan con la materia y la energía.


Desarrollo:



  • Explicar la Ley de conservación de la materia y cómo se aplica a las reacciones químicas.

  • Presentar ejemplos de reacciones químicas y analizar sus manifestaciones y propiedades.

  • Realizar experimentos simples para observar reacciones químicas y analizar los cambios físicos y químicos que ocurren.


Cierre:



  • Resumir los conceptos principales aprendidos en la sesión.

  • Asignar una tarea individual para que los alumnos investiguen y representen una reacción química utilizando modelos tridimensionales.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repasar los conceptos aprendidos en la sesión anterior a través de una actividad de preguntas y respuestas.

  • Presentar ejemplos de ecuaciones químicas y cómo se relacionan con los modelos tridimensionales.


Desarrollo:



  • Explicar cómo interpreta