Textos de divulgación científica

Andrea Estrada
Ubicación curricular
Contenido Textos de divulgación científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las características del texto de divulgación científica, para elaborar y dar a conocer diversos textos científicos orales o escritos, que traten sobre un tema de interés personal o colectivo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Textos de divulgación científica


Objetivo: Analizar las características del texto de divulgación científica, para elaborar y dar a conocer diversos textos científicos orales o escritos, que traten sobre un tema de interés personal o colectivo.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: Los alumnos no conocen las características de los textos de divulgación científica.


Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Sesión 1: Introducción al tema (50 minutos)


Inicio:



  • Saludo y presentación de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por "texto de divulgación científica".

  • Presentar el objetivo de la clase.

  • Motivar la importancia de conocer y comprender este tipo de textos.


Desarrollo:



  • Explicar brevemente las características de los textos de divulgación científica.

  • Mostrar ejemplos de textos de divulgación científica y analizar sus características.

  • Realizar una actividad de identificación de las características de un texto de divulgación científica en grupo.


Cierre:



  • Reflexión y síntesis de lo aprendido en la clase.

  • Asignar una tarea para la siguiente sesión: buscar un texto de divulgación científica sobre un tema de interés personal o colectivo.


Sesión 2: Investigación y selección de textos (50 minutos)


Inicio:



  • Recordar la tarea asignada en la sesión anterior.

  • Preguntar a los alumnos si lograron encontrar textos de divulgación científica y compartir sus experiencias.


Desarrollo:



  • Realizar una lluvia de ideas sobre los temas de interés personal o colectivo encontrados.

  • Organizar grupos de trabajo y asignar a cada grupo un tema de interés.

  • Explicar la