La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Objetivo (PDA): Crea textos literarios de distintos géneros, para ofrecer una propuesta de solución a problemas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de la función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Realizar una actividad de motivación: Pedir a los alumnos que compartan situaciones en las que hayan observado problemas en su comunidad.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre los problemas identificados.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo un problema específico.


• Investigación en grupo: Cada grupo investigará sobre el problema asignado para conocer más a fondo sus causas y consecuencias.

Cierre:

• Presentación de los resultados de la investigación de cada grupo.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de la función creativa del español en la resolución de problemas comunitarios.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior: Recordar los problemas identificados y las investigaciones realizadas.


• Introducción a los distintos géneros literarios: Explicar brevemente los principales géneros literarios (cuento, poesía, ensayo, etc.).

Desarrollo:

• Explicar a los alumnos que cada grupo deberá elegir un género literario para crear un texto que proponga una solución al problema investigado.


• Trabajo en grupo: Cada grupo deberá discutir y planificar la estructura y contenido de su texto literario