Las revoluciones modernas y sus tendencias - La abolición de la esclavitud en los estados del norte.

Plan de clase

Planeación de clase:

Asignatura: Historia
Nivel: Secundaria 3º

Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias - La abolición de la esclavitud en los estados del norte.

Objetivo (PDA): Identificar desde qué perspectiva estaba planteada la abolición de la esclavitud impulsada por los estados del norte.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema: El alumno no identifica países esclavistas en América.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y del problema a resolver.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los países que conforman América y su historia.


• Planteamiento de preguntas para reflexionar sobre la relación entre países esclavistas y abolición de la esclavitud.

Desarrollo:

• Organización de los alumnos en grupos de trabajo.


• Entrega de material de investigación sobre los países esclavistas en América.


• Investigación en grupo para identificar los países esclavistas y analizar las tendencias de abolición de la esclavitud en cada uno de ellos.


• Guía de preguntas orientadoras para la investigación.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados de la investigación.


• Discusión y análisis en grupo sobre los diferentes enfoques de abolición de la esclavitud.


• Reflexión sobre las perspectivas presentes en los estados del norte en relación a la esclavitud.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio del tema y del problema planteado.


• Actividad de lectura y análisis de documentos históricos sobre la perspectiva de abolición de la esclavitud en los estados del norte.


• Discusión en grupo sobre los documentos y su relevancia para comprender la postura de los estados del norte.

Desarrollo:

• Trabajo individual o en pareja