Las tensiones en el siglo XX: La guerra de Vietnam

MARIA DE LOURDES PEREZ
Ubicación curricular
Contenido Las tensiones en siglo XX
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga causas, desarrollo y desenlace de la guerra de Vietnam; reflexiona y obtiene conclusiones en la intervención de Francia y Estados Unidos en este conflicto.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Título: Las tensiones en el siglo XX: La guerra de Vietnam


Objetivo: Indagar sobre las causas, desarrollo y desenlace de la guerra de Vietnam; reflexionar y obtener conclusiones sobre la intervención de Francia y Estados Unidos en este conflicto.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Enfoque interdisciplinar: Caligrafía y ortografía


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Saludo a los estudiantes y presentación del tema: "Las tensiones en el siglo XX: La guerra de Vietnam"

  • Generar una lluvia de ideas sobre lo que conocen acerca de la guerra de Vietnam y anotarlas en el pizarrón.

  • Motivar a los estudiantes planteando el siguiente problema: "¿Cuáles fueron las causas y consecuencias de la intervención de Francia y Estados Unidos en la guerra de Vietnam? ¿Cómo podemos reflexionar sobre este conflicto?"

  • Explicar que durante las siguientes sesiones investigarán y analizarán el conflicto desde diferentes perspectivas, incluyendo caligrafía y ortografía.


Fase 2: Desarrollo (70 minutos en total, divididos en dos partes)


Primera sesión (35 minutos):



  • Dividir a los estudiantes en grupos de cuatro.

  • Explicar a los estudiantes que cada grupo recibirá una serie de materiales de apoyo, como textos, imágenes, videos y testimonios de personas que vivieron la guerra de Vietnam.

  • Cada grupo deberá analizar y discutir los materiales, identificando las principales causas y consecuencias de la intervención de Francia y Estados Unidos en el conflicto.

  • Los estudiantes deberán tomar notas de sus hallazgos y reflexionar sobre las implicaciones del conflicto.


Segunda sesión (35 minutos):



  • Cada grupo deberá elaborar un informe escrito e