Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Objetivo (PDA): Reflexionar y tomar postura en torno a las teorías que explican el poblamiento original de América.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Necesidad del alumnado para discernir entre las teorías existentes sobre la llegada del hombre y poblamiento de América.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Los albores de la humanidad y el poblamiento de América.


• Activación de conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas sobre las teorías que los alumnos conocen acerca del poblamiento original de América.


• Explorar las expectativas e intereses del alumnado respecto al tema.

Desarrollo:

• Presentación de diferentes teorías sobre el poblamiento de América (teoría del estrecho de Bering, teoría de la migración transoceánica, etc.).


• Realización de una actividad en grupos: Cada grupo investigará una teoría específica y elaborará un cuadro comparativo que muestre las similitudes y diferencias entre las diferentes teorías.


• Exposición de los resultados por parte de cada grupo.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre los resultados obtenidos y las diferencias entre las teorías presentadas.


• Planteamiento de preguntas y dudas para guiar la investigación y reflexión en las siguientes sesiones.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior y resolución de dudas.


• Presentación de testimonios, evidencias y hallazgos arqueológicos que sustentan las diferentes teorías de poblamiento de América.


• Actividad de análisis de testimonios: Los alumnos deberán leer diferentes testimonios y argumentar a favor o