Atención a las necesidades básicas como parte del ejercicio de los derechos humanos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Atención a las necesidades básicas como parte del ejercicio de los derechos humanos.

Objetivo: Relacionar la atención de sus necesidades básicas que forman parte del ejercicio de sus derechos humanos y comprender la importancia de que todas las personas accedan a ellos y los ejerzan, independientemente del género, edad, pueblo y comunidad, lengua, nacionalidad, religión, discapacidad o cualquier otro origen o condición.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema de los derechos humanos y la importancia de las necesidades básicas.


• Presentación de la palabra "Derechos humanos" y discusión en grupo sobre su significado.


• Actividad: Mapa conceptual sobre las necesidades básicas y su relación con los derechos humanos.

Sesión 2:

• Investigación sobre las diferentes necesidades básicas (alimentación, salud y vivienda, entre otras).


• Actividad: Los alumnos formarán equipos y realizarán una investigación en Internet, libros u otras fuentes para recopilar información sobre las necesidades básicas y su importancia en el ejercicio de los derechos humanos.


• Plenaria para compartir y discutir los hallazgos de la investigación.

Sesión 3:

• Análisis de casos reales de personas que no tienen acceso a sus necesidades básicas.


• Actividad: Los alumnos formarán grupos y recibirán un caso real para analizar y discutir en relación con el ejercicio de los derechos humanos.


• Plenaria para compartir y discutir los análisis de los casos.

Sesión 4:

• Reflexión sobre la importancia de que todas las personas accedan a sus necesidades básicas y ejerzan sus derechos