Propiedades de los materiales y ciclo del agua

Plan de clase

Planeación de clase: Propiedades de los materiales y ciclo del agua

Tema: Propiedades de los materiales: masa y longitud; relación entre estados físicos y la temperatura.

Objetivo (PDA): Describir y representar los cambios físicos del ciclo del agua: evaporación, condensación, solidificación, y su relación con la variación de la temperatura.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática interdisciplinar: Los alumnos identifican los estados de la materia.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de conocimientos previos (45 minutos)

• Presentación del tema a través de imágenes y videos sobre los diferentes estados del agua.


• Realización de una lluvia de ideas para que los alumnos expresen lo que saben sobre los estados de la materia.


• Registro de las ideas principales en un mapa conceptual colectivo.


• Planteamiento de la problemática: "¿Cómo afecta la temperatura a los cambios físicos del ciclo del agua?".


• Asignación de equipos de trabajo para la indagación.

Sesión 2: Investigación y experimentación (45 minutos)

• Los equipos de trabajo investigan en diferentes fuentes de información sobre los cambios físicos del ciclo del agua y su relación con la temperatura.


• Realización de experimentos sencillos: ebullición del agua, congelación, y observación de la condensación en un recipiente frío.


• Registro de los resultados y conclusiones en cuadernos de indagación.

Sesión 3: Análisis de resultados y elaboración de conclusiones (45 minutos)

• Los equipos de trabajo analizan los resultados obtenidos en los experimentos y las inv