Introducción a la narración autobiográfica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a la narración autobiográfica (45 minutos)

Objetivo: Introducir a los alumnos en el concepto de narración autobiográfica y desarrollar habilidades de reflexión sobre su propia vida.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del tema: ¿Qué es una narración autobiográfica? Explorar conocimientos previos de los alumnos.
   
   
   • Presentación de la PDA: Analizar distintos sucesos de su vida para elegir los más significativos y organizarlos de manera coherente en una narración.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Lectura en voz alta de una narración autobiográfica como ejemplo.
   
   
   • Reflexión guiada: Los alumnos compartirán experiencias significativas de su vida y pensarán en sucesos que les gustaría narrar.
   
   
   • Actividad escrita: Los alumnos escribirán breves párrafos sobre sus experiencias.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Preguntas de reflexión: ¿Qué aprendimos hoy sobre la narración autobiográfica? ¿Qué sucesos de nuestra vida podríamos narrar?
   
   
   
   

Sesión 2: Organización de sucesos autobiográficos (45 minutos)

Objetivo: Desarrollar habilidades de organización y coherencia al narrar sucesos autobiográficos.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Breve repaso de la sesión anterior y recordatorio de la PDA.
   
   
   • Presentación del tema: ¿Cómo podemos organizar nuestros sucesos autobiográficos de manera coherente?
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Técnica de lluvia de ideas: Los alumnos compartirán los sucesos que escribieron en la sesión anterior.
   
   
   • Actividad en grupos: Los alumnos organizarán los sucesos en una línea de tiempo y discutirán la coherencia narrativa de cada uno.
   
   
   • Actividad escrita: Los alumnos comenzarán a redactar s