Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual y embarazos en adolescentes

Jessy Betzabe Montes
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS) y embarazos en adolescentes, en el marco de la salud sexual y reproductiva.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza diversas situaciones acordes a su contexto relacionadas con el ejercicio de la sexualidad para reconocerlo como un derecho de todas las personas, y de vivirla de manera libre, informada, segura como parte de la salud sexual.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Duración: 45 minutos
Tema: Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS) y embarazos en adolescentes


Objetivo de aprendizaje:
Los estudiantes analizarán el proceso de reproducción humana y las infecciones de transmisión sexual (ITS) y embarazos en adolescentes, reconociendo la importancia de vivir una sexualidad libre, informada y segura como parte integral de la salud sexual.


Actividades:



  1. Inicio de la sesión (5 minutos):



    • Saludos y revisión rápida del tema de la sesión anterior.

    • Introducción al nuevo tema: "Hoy vamos a explorar las diferentes etapas del desarrollo humano y cómo podemos prevenir las infecciones de transmisión sexual y los embarazos en la adolescencia".



  2. Desarrollo de la sesión (35 minutos):



    • Presentación de información (10 minutos):
      a. Explicar brevemente las etapas del desarrollo humano, desde la infancia hasta la adolescencia, haciendo énfasis en los cambios físicos y emocionales que ocurren en cada etapa.
      b. Introducción a las infecciones de transmisión sexual (ITS) y los embarazos en la adolescencia, sus causas y consecuencias.



    • Trabajo en grupos (20 minutos):
      a. Dividir a los estudiantes en grupos pequeños, asignando a cada grupo una etapa del desarrollo humano.
      b. Cada grupo investigará y discutirá los cambios físicos y emocionales que ocurren en esa etapa y cómo influyen en el desarrollo de la sexualidad.
      c. Los estudiantes también buscarán información sobre las ITS y los embarazos en la adolescencia y cómo prevenirlos en cada etapa del desarrollo.



    • Puesta en común (5 minutos):
      a. Cada