Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistema respiratorio y su relación con la salud ambiental

AURELIO RAMIREZ
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe y representa mediante modelos, la relación de la nariz, tráquea y pulmones, como parte del sistema respiratorio, con el intercambio de gases.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistema respiratorio y su relación con la salud ambiental


Sesión 1: Introducción y exploración (45 minutos)
Objetivos:



  • Despertar el interés de los alumnos por el tema

  • Identificar los conocimientos previos sobre el sistema respiratorio

  • Exponer el problema de los constantes problemas de salud relacionados con el sistema respiratorio


Actividades:



  1. Presentación del tema: Explicar a los alumnos que en esta unidad trabajarán sobre el sistema respiratorio y su importancia para la salud.

  2. Lluvia de ideas: Realizar una lluvia de ideas para identificar los conocimientos previos de los alumnos sobre el sistema respiratorio.

  3. Problemática: Explicar a los alumnos que constantemente se presentan problemas de salud relacionados con el sistema respiratorio y que es importante conocer cómo funciona para prevenir enfermedades.

  4. Planteamiento del problema: Pedir a los alumnos que, en grupos pequeños, reflexionen y planteen posibles soluciones a la problemática planteada.

  5. Puesta en común: Cada grupo compartirá sus reflexiones y posibles soluciones.


Sesión 2: Indagación y experimentación (45 minutos)
Objetivos:



  • Comprender la relación entre la nariz, tráquea y pulmones en el intercambio de gases

  • Realizar experimentos para evidenciar dicha relación


Actividades:



  1. Presentación del objetivo de la sesión: Explicar a los alumnos que en esta sesión explorarán la relación entre la nariz, tráquea y pulmones en el intercambio de gases.

  2. Investigación en grupos: Los alumnos investigarán en grupos pequeños sobre la función de la nariz, tráquea y pulmones en el proceso de respiración y cómo se relacionan entre