Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes para difundirlos por distintos medios de comunicación.

Ayerim Peag
Ubicación curricular
Contenido Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye una narrativa a favor de una vida saludable, mediante el uso artístico de distintos formatos como fotografía, historieta, secuencia corporal, secuencia sonora, entre otros, y la difunde por distintos medios de comunicación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes para difundirlos por distintos medios de comunicación.


Objetivo de aprendizaje:
Construir una narrativa a favor de una vida saludable, mediante el uso artístico de distintos formatos como fotografía, historieta, secuencia corporal, secuencia sonora, entre otros, y difundirla por distintos medios de comunicación.


Metodología: Proyecto comunitario.


Problema a atender: Los alumnos muestran dificultad para identificar los hábitos de vida saludable.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fase 1: Inicio



  • Presentar el objetivo de la clase y explicar la importancia de promover una vida saludable a través de las artes y los medios de comunicación.

  • Realizar una actividad de lluvia de ideas sobre los hábitos de vida saludable.

  • Presentar ejemplos de mensajes construidos con elementos artísticos que promuevan una vida saludable, como anuncios publicitarios, carteles, videos, etc.

  • Asignar tareas para investigar sobre los distintos formatos artísticos que pueden utilizar para construir los mensajes.


Fase 2: Desarrollo


Sesión 1:



  • Realizar una actividad de reflexión sobre los hábitos de vida saludable que más les cuesta llevar a cabo y por qué.

  • Introducir el formato de fotografía como medio de comunicación.

  • Explicar las características y elementos que deben considerar al construir una fotografía con mensaje sobre vida saludable.

  • Dar tiempo para que los alumnos tomen fotografías relacionadas con los hábitos de vida saludable.

  • Realizar una exposición de las fotografías y discutir sobre los mensajes transmitidos.


Sesión 2:



  • Introducir el formato de histo