Principios de Pascal y de Arquímedes

Plan de clase

Planeación de clase: Principios de Pascal y de Arquímedes

Tema: Principios de Pascal y de Arquímedes

Número de sesiones: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Experimenta e interpreta las interacciones de la fuerza y el movimiento relacionados con los principios de Pascal y de Arquímedes, para explicar actividades cotidianas.

Enfoque: Pensamiento crítico y de Inclusión

Interdisciplinariedad: El desarrollo de la planeación atenderá al problema de que los alumnos desconocen el principio de Pascal.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos al final de la planeación.

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y presentación del tema a través de una pregunta problematizadora: ¿Alguna vez te has preguntado cómo funciona una prensa hidráulica?

Desarrollo (30 minutos):

• Organizar a los alumnos en grupos de 4-5 personas.


• Dar a cada grupo una prensa hidráulica en miniatura y pedirles que exploren cómo funciona y qué sucede cuando se aplica una fuerza en uno de los extremos.


• Proporcionar materiales de medición (vasos con agua, jeringas, etc.) y pedir a los alumnos que realicen diferentes experimentos para comprender los principios de Pascal y de Arquímedes.


• Fomentar la discusión en los grupos y realizar preguntas orientadoras para guiar su aprendizaje, como: ¿Qué pasa cuando aplicamos fuerza en un extremo de la prensa? ¿Cómo se relaciona esto con el principio de Pascal?

Cierre (10 minutos):

• Realizar una puesta en común con los grupos para que compartan sus descubrimientos y conclusiones.


• Resumir los principios de Pascal y de Arquímedes y su relación con la fuerz