Las tensiones en siglo XX - La Guerra de Corea y su vinculación con la Guerra Fría

MARIA DE LOURDES PEREZ
Ubicación curricular
Contenido Las tensiones en siglo XX
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga causas, desarrollo y desenlace de la guerra de Corea y establece su vinculación con la Guerra Fría.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase


Asignatura: Historia
Grado: Secundaria 3º
Tema: Las tensiones en siglo XX - La Guerra de Corea y su vinculación con la Guerra Fría


Objetivo: El alumno indagará sobre las causas, desarrollo y desenlace de la Guerra de Corea, y establecerá su relación con el contexto de la Guerra Fría.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Integración interdisciplinar: Caligrafía y ortografía


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Saludo y bienvenida a los estudiantes.

  • Activación de conocimientos previos: Se realizará una breve lluvia de ideas sobre qué saben los estudiantes sobre la Guerra de Corea y la Guerra Fría.

  • Introducción al problema: Se presentará el problema a resolver, que consiste en investigar y comprender las causas, desarrollo y desenlace de la Guerra de Corea, estableciendo su conexión con la Guerra Fría.


Fase 2: Desarrollo (80 minutos)


Sesión 1:



  • Presentación del contexto histórico: El profesor realizará una breve exposición sobre el período de la Guerra Fría y su influencia en los conflictos internacionales.

  • Organización de grupos de trabajo: Los estudiantes se dividirán en grupos de 4 o 5 personas para investigar y resolver el problema planteado.

  • Planteamiento de preguntas orientadoras: El profesor guiará a los grupos a formular preguntas que les permitan indagar sobre las causas, desarrollo y desenlace de la Guerra de Corea.

  • Investigación en grupo: Los estudiantes investigarán en fuentes confiables y realizarán un registro de la información relevante encontrada.

  • Intercambio de información: Los grupos compartirán sus hallazgos y debatirán sobre las diferentes perspectivas presentes en la