Medición del tiempo

Juan Diego
Primaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Medición del tiempo
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe y registra cronológicamente en tablas, pictogramas o calendarios, hechos y fenómenos naturales y sociales en periodos (día, semana, mes y año), utilizando los términos de su comunidad (actividad recurrente durante todo el ciclo escolar); reconoce que el año está integrado por doce meses que ocurren cíclicamente.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Medición del tiempo


Tema: Medición del tiempo - describir y registrar cronológicamente hechos y fenómenos naturales y sociales en periodos


Objetivo:
PDA: Describe y registra cronológicamente en tablas, pictogramas o calendarios, hechos y fenómenos naturales y sociales en periodos (día, semana, mes y año), utilizando los términos de su comunidad; reconoce que el año está integrado por doce meses que ocurren cíclicamente.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: Describir las tablas de manera cronológica


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico


Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos)


Introducción (10 minutos):



  • Saludo y calentamiento.

  • Presentación del objetivo de la clase.

  • Actividad motivacional: Preguntar a los alumnos si saben qué es el tiempo y cómo se mide.


Desarrollo (25 minutos):



  • Explicación teórica sobre la medición del tiempo: conceptos de día, semana, mes y año.

  • Uso de recursos visuales como imágenes y ejemplos para facilitar la comprensión.

  • Ejercicio práctico: Pedir a los alumnos que organicen en una tabla los días de la semana de su rutina diaria.


Aplicación (10 minutos):



  • Actividad práctica: Los alumnos deberán crear una tabla en la que registren las actividades que realizan durante el mes.

  • Utilizar términos de la comunidad para describir las actividades.

  • Preguntas de reflexión: ¿Qué actividades se repiten cada semana? ¿Qué actividades ocurren solo una vez al mes?


Cierre (5 minutos):



  • Recapitulación de lo aprendido durante la clase.

  • Comentarios finales y motivación a los alumnos para continuar aprendiendo sobre la medición del tiempo.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Observación del dese