Las tensiones en siglo XX
MARIA DE LOURDES PEREZ
Ubicación curricular
Contenido Las tensiones en siglo XX
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga causas, desarrollo y desenlace de la guerra de Corea y establece su vinculación con la Guerra Fría.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase para Historia: Las tensiones en siglo XX
Objetivo: Indagar causas, desarrollo y desenlace de la guerra de Corea y establecer su vinculación con la Guerra Fría.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problema: ¿Cómo la guerra de Corea se relaciona con la Guerra Fría y cuáles fueron sus causas, desarrollo y desenlace?
Enfoque interdisciplinar: Caligrafía y ortografía
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del problema a los alumnos.
- Pregunta inicial: ¿Qué conocen acerca de la guerra de Corea y su relación con la Guerra Fría?
- Discusión en grupo sobre las respuestas de los alumnos y generación de hipótesis.
Desarrollo:
- Explicación del contexto histórico de la Guerra Fría y su influencia en los conflictos internacionales.
- Presentación de videos y documentos históricos sobre la guerra de Corea.
- Actividad de lectura y análisis de documentos relacionados con la guerra de Corea.
- Discusión en grupos sobre las causas, desarrollo y desenlace de la guerra de Corea.
- Integración de la actividad de caligrafía y ortografía: los alumnos deberán realizar un resumen de lo aprendido, prestando especial atención a la corrección gramatical y ortográfica.
Cierre:
- Puesta en común de los resúmenes de los alumnos.
- Reflexión sobre la relación entre la guerra de Corea y la Guerra Fría.
- Planteamiento de nuevas interrogantes y dudas para la siguiente sesión.
Sesión 2:
Inicio:
- Recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior.
- Pregunta inicial: ¿Qué consecuencias tuvo la guerra de Corea en la política internacional?
- Discusión en grupo sobre las respuestas de los alumnos y generación de conclusiones.