Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Sesión 1:
Objetivo: Reconocer ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

• Inicio (5 minutos): Realizar una dinámica de presentación en la que cada alumno se presente diciendo su nombre y algo que le gusta hacer en su tiempo libre. Fomentar la participación de todos los alumnos.

  
  



• Desarrollo (30 minutos): Explicar a los alumnos la importancia del autoconocimiento y cómo este puede ayudarles a descubrir nuevas potencialidades. Realizar una actividad en la que los alumnos escriban en un papel una lista de sus intereses, deseos, necesidades y experiencias. Luego, formar parejas y pedirles que compartan sus listas y se hagan preguntas entre ellos para conocerse mejor.

  
  



• Cierre (10 minutos): Pedir a algunos alumnos que compartan con el resto de la clase algo interesante que hayan descubierto sobre sí mismos durante la actividad. Hacer una reflexión final sobre la importancia del autoconocimiento y cómo este puede ayudarles en su desarrollo personal.

  
  

Sesión 2:
Objetivo: Desarrollar habilidades de comprensión lectora y escritura.

• Inicio (5 minutos): Realizar una breve recapitulación de la sesión anterior y reforzar la importancia del autoconocimiento en el descubrimiento de nuevas potencialidades.

  
  



• Desarrollo (30 minutos): Realizar una actividad de comprensión lectora en la que los alumnos lean un texto sobre diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse. Luego, se les pedirá que respondan preguntas de comprensión sobre el texto. Posteriormente, se realizará una actividad de escritura