Estudio de los números

Ana Hg
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y usa los números ordinales, en español y en su lengua materna para ordenar objetos, o para indicar el lugar que ocupan dentro de una colección de hasta diez elementos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Estudio de los números
Nivel: 3º de Primaria
Tiempo: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Pensamiento crítico


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Objetivo: Introducir el concepto de números ordinales y su uso en diferentes contextos.



  • Presentar a los alumnos el concepto de números ordinales mediante ejemplos visuales y reales.

  • Realizar una actividad en la que los alumnos deben ordenar diferentes objetos de acuerdo a su posición dentro de una colección.

  • Promover la reflexión sobre la importancia de los números ordinales en la organización y ordenamiento de elementos.


Sesión 2:
Objetivo: Reforzar el uso de los números ordinales en español y en su lengua materna.



  • Recopilar palabras en español y en la lengua materna de los alumnos que representen los números ordinales.

  • Realizar una actividad en la que los alumnos deben usar los números ordinales para indicar el lugar que ocupan diferentes objetos dentro de una colección.

  • Fomentar la participación activa de los alumnos y el intercambio de conocimientos entre ellos.


Sesión 3:
Objetivo: Aplicar los números ordinales en situaciones cotidianas.



  • Plantear diferentes situaciones en las que los alumnos deben usar los números ordinales.

  • Realizar una actividad en la que los alumnos deben ordenar una serie de eventos o actividades de acuerdo a su secuencia temporal.

  • Promover la discusión y el debate entre los alumnos para encontrar soluciones y justificar sus respuestas.


Sesión 4:
Objetivo: Reforzar el uso de los números ordinales en diferentes contextos.



  • Presentar diferentes ejemplos de uso de los números ordinales en la vida diaria.

  • Realizar una actividad