Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Física

Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Nivel: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Explorar las capacidades, habilidades y destrezas motrices para enriquecer y ampliar el potencial propio y de las demás personas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática interdisciplinar: Ampliar el potencial propio

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos al final de la planeación

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Saludo y presentación del tema: capacidades, habilidades y destrezas motrices.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes habilidades y destrezas motrices que los alumnos conocen.


• Introducir el problema interdisciplinar: ¿Qué acciones pueden realizar para ampliar su propio potencial motriz?

Fase de desarrollo:

• Formar grupos de trabajo y asignarles la problemática interdisciplinar.


• Pedir a los grupos que investiguen y propongan diferentes actividades o ejercicios que podrían ayudarles a ampliar su potencial motriz.


• Facilitar el acceso a recursos como libros, internet y material deportivo para que los grupos realicen su investigación.


• Monitorear y apoyar a los grupos durante su trabajo.

Fase de cierre:

• Cada grupo presentará sus propuestas al resto del grupo.


• Fomentar la reflexión y el debate sobre las propuestas presentadas.


• Realizar una síntesis de los aspectos más relevantes tratados en la sesión.


• Dejar como tarea para la próxima sesión que los alumnos investiguen sobre la importancia de las capacidades, habilidades y destrezas motrices en la vida diaria.

Sesión 2:

Fase de inic