Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.

Plan de clase

Nombre del proyecto: "Textos instructivos para actividades escolares y juegos"

Grado: 3º de Primaria

Tema transversal: Inasistencia de alumnos

Objetivo: Emplear signos de puntuación en la producción de textos instructivos para actividades escolares y juegos.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 - Introducción a los textos instructivos (15 minutos)

• Actividad de motivación: Presentación de diferentes textos instructivos relacionados con actividades escolares y juegos (ejemplo: instrucciones para jugar al dominó, instrucciones para hacer una manualidad, etc.).


• Explicación sobre la importancia de los signos de puntuación en los textos instructivos.


• Presentación de los diferentes signos de puntuación a trabajar en esta unidad: la coma, el punto y seguido, el punto y aparte, los dos puntos.

Sesión 1 - Desarrollo de la actividad (30 minutos)

• Entrega a los alumnos de una actividad en la que deberán escribir un texto instructivo para realizar una actividad escolar de su elección (ejemplo: cómo hacer una presentación de PowerPoint, cómo hacer una multiplicación en la pizarra, etc.).


• Explicación y ejemplos sobre cómo utilizar los signos de puntuación en los textos instructivos.


• Los alumnos trabajarán de forma individual o en parejas para elaborar su texto instructivo, prestando especial atención al uso de los signos de puntuación.


• El docente brindará apoyo individualizado a los alumnos que lo necesiten.

Sesión 2 - Repaso y aplicación de los signos de puntuación (15 minutos)

• Repaso de los diferentes signos de puntuación trabajados en la sesión anterior.


• Realización de una actividad en la que los alumnos deberán identific