Estudio de los números - Números ordinales

Plan de clase

Planeación de clase: Estudio de los números - Números ordinales

Objetivo de aprendizaje (PDA): Identificar y usar los números ordinales, en español y en su lengua materna para ordenar objetos, o para indicar el lugar que ocupan dentro de una colección de hasta diez elementos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática a abordar: Los alumnos no identifican los números ordinales.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del problema: "¿Cómo podemos ayudar a los alumnos a identificar y usar los números ordinales?"


• Discusión en grupo sobre qué son los números ordinales y para qué se utilizan.


• Actividad: Los alumnos deben ordenar una serie de objetos en base a los números ordinales.


• Reflexión y puesta en común de los resultados.

Sesión 2:

• Actividad de investigación: Los alumnos deben buscar en libros o en internet ejemplos de números ordinales en diferentes contextos.


• Creación de un mural con los ejemplos encontrados.


• Discusión en grupo sobre los hallazgos y su utilidad en la vida cotidiana.

Sesión 3:

• Juego de roles: Los alumnos se dividen en grupos y representan situaciones donde deban utilizar números ordinales (por ejemplo, una carrera de caracoles).


• Los alumnos deben improvisar diálogos y acciones que incluyan el uso correcto de los números ordinales.


• Reflexión sobre las dificultades encontradas y estrategias para mejorar.

Sesión 4:

• Actividad práctica: Los alumnos deben crear tarjetas con números ordinales y objetos representativos.


• Juego de emparejamiento: Los alumnos deben emparejar cada tarjeta de número ordinal con el objeto correspondiente.


• Evaluación de la actividad y ref