Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de clase: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo (PDA): El alumno debe producir textos o mensajes de interés, con formas gráficas personales, copiando textos o dictando a alguien, con distintos propósitos y destinatarios.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Falta de cuidado a las plantas para favorecer a los animales polinizadores.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y diagnóstico (45 minutos)

• Presentar a los alumnos el tema de la clase: producciones gráficas dirigidas a diferentes destinatarios.


• Realizar un diagnóstico previo sobre el conocimiento de los alumnos acerca de las producciones gráficas y su importancia.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes destinatarios de los textos o mensajes (familia, amigos, animales, plantas, etc.).


• Realizar una actividad de sensibilización sobre la importancia de cuidar las plantas para favorecer a los animales polinizadores.

Sesión 2: Investigación y planificación del proyecto (45 minutos)

• Realizar una investigación en conjunto sobre los animales polinizadores y su importancia para la naturaleza.


• Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo un destinatario específico (familia, amigos, animales, plantas, etc.).


• Planificar las producciones gráficas que se realizarán en el proyecto, considerando el destinatario y el propósito de cada una.

Sesión 3: Elaboración de las producciones gráficas (45 minutos)

• Proveer a los alumnos de los materiales necesarios para la elaboración de las producciones gráficas (papel, colores, pegatinas, etc.).


• S