Construcción del proyecto de vida

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción del proyecto de vida

Tema: Uso adecuado del celular para favorecer el bienestar personal y comunitario

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Vida saludable y pensamiento crítico

Objetivo (PDA): Replantear metas a partir del análisis de logros y situaciones afrontadas para favorecer el bienestar personal y comunitario.

Instrumentos de evaluación formativa: 1. Cuestionario de autoevaluación sobre el uso del celular. 2. Presentación de un plan de acción para el uso adecuado del celular.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos expresen sus opiniones y experiencias sobre el uso del celular.


• Compartir situaciones en las que el uso del celular ha interferido en el bienestar personal y comunitario.

Fase de desarrollo:

• Explicar qué es un proyecto de vida y su importancia para lograr metas personales.


• Presentar ejemplos de proyectos de vida exitosos y cómo han influido en el bienestar personal y comunitario.


• Pedir a los alumnos que reflexionen sobre sus metas actuales y las escriban en una hoja.


• Realizar una actividad donde los alumnos analicen cómo el uso del celular puede influir en el logro de sus metas.


• Pedir a los alumnos que replanteen sus metas a partir de este análisis y las escriban en otra hoja.

Fase de cierre:

• Realizar una puesta en común de las nuevas metas planteadas por los alumnos.


• Reflexionar sobre la importancia de replantear metas para favorecer el bienestar personal y comunitario.


• Dejar como tarea la elaboración de un cuestionario de autoevaluación sobre el uso del celular para la próxima sesión.

Sesión 2:

Fase de