Estudio de los números

Plan de clase

Planeación de clase: Estudio de los números

Objetivo PDA: A través de situaciones cotidianas, cuenta, representa de diferentes formas, interpreta, ordena, lee y escribe números naturales de hasta cuatro cifras; identifica regularidades en los números que representan decenas, centenas y millares.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema interdisciplinar: Los alumnos escriben al revés los números y no saben leerlos.

Sesión 1: Introducción y exploración (45 minutos)

• Presentar el problema a los alumnos: "¿Qué harían si se encuentran con números que están escritos al revés y no saben cómo leerlos?"


• Realizar una lluvia de ideas en clase para que los alumnos compartan posibles estrategias para resolver el problema.


• Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles una situación cotidiana en la que deban contar y representar números de hasta cuatro cifras.


• Los alumnos trabajarán en sus grupos para resolver la situación, utilizando diferentes formas de representación (números, dibujos, etc.).


• Al finalizar la sesión, cada grupo presentará su solución ante el resto de la clase.

Sesión 2: Identificación de regularidades (45 minutos)

• Retomar el problema del revés de los números y preguntar a los alumnos si han encontrado alguna regularidad al resolver la situación en la sesión anterior.


• Realizar una actividad en la que los alumnos identifiquen y describan las regularidades presentes en los números que representan decenas, centenas y millares.


• Proporcionar a los alumnos diferentes ejemplos de números y pedirles que busquen regularidades en ellos.


• Discutir en grupo las regularidades encontradas y registrarlas en el pizarrón o en una cartulina.

Sesión