Impacto de las actividades humanas en el entorno natural
Alberto Baltazar
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en el entorno natural, así como acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica, describe y participa en acciones y prácticas socioculturales para disminuir el impacto en plantas, animales, agua, suelo y aire y cuidar el entorno natural.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase: Impacto de las actividades humanas en el entorno natural
Tema: Impacto de las actividades humanas en el entorno natural, así como acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.
Objetivo (PDA): Identifica, describe y participa en acciones y prácticas socioculturales para disminuir el impacto en plantas, animales, agua, suelo y aire y cuidar el entorno natural.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 1 sesión de 45 minutos
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Introducción (10 minutos):
- Presentar el tema a través de una pregunta disparadora como "¿Qué impacto tienen nuestras actividades en el entorno natural?"
- Motivar a los alumnos a compartir sus ideas previas sobre el tema y generar una lluvia de ideas en el pizarrón.
Indagación (20 minutos):
- Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles uno de los problemas identificados: basura en calles, agua desperdiciada o fugas de agua.
- Cada grupo investigará sobre el problema asignado utilizando diferentes fuentes de información como libros, internet, o entrevistas a expertos.
- Los alumnos deberán responder preguntas como: ¿Cuáles son las causas de este problema? ¿Cuáles son las consecuencias para el entorno natural? ¿Qué acciones o prácticas se pueden realizar para solucionarlo?
Socialización (10 minutos):
- Cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase, exponiendo las respuestas a las preguntas planteadas.
- Se fomentará la participación y el intercambio de ideas entre los grupos.
Reflexión y acción (5 minutos):
- Como cierre de la sesión, se invitará a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de cuidar el entorno nat