Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.

PDA: Construye narrativas acerca de una vida saludable, haciendo uso del lenguaje audiovisual y las transmite por medios comunitarios o masivos de comunicación.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema a atender: La importancia del desayuno y la unidad de consumo, entender el consumo responsable de alimentos chatarra de la unidad de consumo escolar.

Interdisciplinariedad: Se incorporarán conocimientos de Educación para la Salud y Pensamiento Crítico.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rubrica para evaluar el proyecto audiovisual.


2. Cuestionario de conocimientos sobre vida saludable y consumo responsable.

Planeación por sesiones:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Mensajes para promover una vida saludable a través de los medios de comunicación.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos utilizar los medios comunitarios o masivos de comunicación para promover una vida saludable?


• Actividad motivadora: Proyección de un video sobre la importancia de llevar una vida saludable.

Desarrollo:

• Clase expositiva sobre los distintos medios de comunicación y su influencia en la sociedad.


• Trabajo en grupos: Investigación sobre campañas publicitarias de vida saludable y análisis de su efectividad.


• Presentación de los resultados obtenidos por cada grupo.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de utilizar los medios de comunicación para promover mensajes de vida saludable.


• Asignación de la tarea: Cada grupo deberá elegir un medio de comunicación (radio, telev