Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.

VERONICA MALDONADO
Ubicación curricular
Contenido Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone información registrada y organizada, de manera oral o en lengua de señas, con apoyo opcional de imágenes, sonidos, modelos, actuación u otros recursos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Título del proyecto: "Conociendo nuestra comunidad"


Grado: 2º de Primaria


Tema transversal: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico


Objetivo de aprendizaje (PDA): Expone información registrada y organizada, de manera oral o en lengua de señas, con apoyo opcional de imágenes, sonidos, modelos, actuación u otros recursos.


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del proyecto y su importancia en el conocimiento de nuestra comunidad.

  • Explicación del objetivo de la clase y su relación con el proyecto.

  • Introducción al tema de registro y resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras.

  • Actividad: Los alumnos elegirán un tema de interés sobre su comunidad y realizarán una lluvia de ideas sobre lo que ya saben.

  • Organización de equipos de trabajo para la investigación.

  • Cada equipo seleccionará una fuente de información sobre su tema elegido y registrarán la información más relevante en una ficha.

  • Tarea: Cada alumno deberá investigar en casa sobre su tema y traer al día siguiente al menos una información nueva.


Sesión 2:



  • Recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior.

  • Exposición de las nuevas informaciones consultadas por los alumnos.

  • Actividad: Los alumnos organizarán la información recopilada en un resumen utilizando imágenes y palabras clave.

  • Introducción al uso de imágenes como apoyo en las exposiciones orales.

  • Tarea: Cada equipo deberá preparar una exposición oral sobre su tema utilizando imágenes y un resumen escrito.


Sesión 3:



  • Presentación de las exposiciones orales por parte de los equipos.

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