Proporcionalidad inversa y su aplicación en la vida cotidiana

Plan de clase

Planeación de clase - Matemáticas (Funciones) - Secundaria 2º

Tema: Proporcionalidad inversa y su aplicación en la vida cotidiana

Objetivo (PDA): Relacionar e interpretar la proporcionalidad inversa de dos magnitudes o cantidades, utilizando una tabla, gráfica o representación algebraica en diversos contextos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Incorporar el problema de la dificultad para aplicar los contenidos de proporcionalidad inversa en la vida cotidiana.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una
Fases: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Funciones y proporcionalidad inversa.


• Actividad de motivación: Los estudiantes discuten en grupo sobre situaciones de la vida cotidiana en las que se puede presentar una proporcionalidad inversa. Comparten ejemplos con el resto de la clase.

Desarrollo:

• Investigación guiada: Los estudiantes trabajarán en grupos para investigar y recopilar información sobre situaciones de la vida cotidiana en las que se aplique la proporcionalidad inversa.


• Cada grupo presentará sus hallazgos mediante una tabla y una gráfica.


• Se realizará una discusión en clase para comparar y analizar las diferentes situaciones presentadas por los grupos.


• Introducción a la representación algebraica de la proporcionalidad inversa.

Cierre:

• Actividad de aplicación: Los estudiantes resolverán problemas prácticos de proporcionalidad inversa utilizando tablas, gráficas o representaciones algebraicas.


• Puesta en común de las soluciones y discusión de los resultados.


• Reflexión individual: Los estudiantes escribirán una breve reflexión sobre cómo pueden aplicar estos conceptos en su vida c