Introducción a los números

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a los números

Objetivo: A través de situaciones cotidianas, los alumnos contarán, ordenarán, representarán de diferentes formas, interpretarán, leerán y escribirán la cantidad de elementos de colecciones con menos de 1000 elementos, e identificarán regularidades en los números que representan unidades, decenas y centenas.

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

Inicio (10 minutos):

1. Se les presentará a los alumnos una situación cotidiana en la que se les pedirá contar y ordenar una cantidad de elementos, por ejemplo, contar y ordenar los lápices de colores de la clase.


2. Se les dará tiempo a los alumnos para que realicen la actividad de contar y ordenar los elementos.

Desarrollo (25 minutos):

1. Se les mostrará a los alumnos diferentes formas de representar los números, como dibujos, símbolos y palabras.


2. Se les pedirá a los alumnos que, en parejas, creen diferentes representaciones de los números del 1 al 1000.


3. Se les dará tiempo a los alumnos para que realicen la actividad de crear las representaciones de los números.

Cierre (10 minutos):

1. Se realizará una puesta en común de las representaciones creadas por los alumnos.


2. Se les pedirá a los alumnos que identifiquen las regularidades en los números que representan unidades, decenas y centenas.


3. Se les dará retroalimentación a los alumnos sobre su capacidad para identificar las regularidades en los números.

Evaluación formativa:

1. Observación del desempeño de los alumnos durante la actividad de contar y ordenar los elementos.


2. Observación del desempeño de los alumnos durante la actividad de crear las representaciones de los números.


3. Evaluación de la capacidad de los alu