Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad: Actividades humanas que afectan a la naturaleza, y la necesidad de establecer compromisos que contribuyan a la preservación, prevención y disminución del impacto socio ambiental.

Montsserrat Lazaro
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad: Actividades humanas que afectan a la naturaleza, y la necesidad de establecer compromisos que contribuyan a la preservación, prevención y disminución del impacto socio ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona las actividades humanas con la naturaleza, al identificar aquellas que pueden tener un efecto negativo, planteando la posibilidad de realizar cambios en las actividades y acciones individuales, familiares y comunitarias, para promover el cuidado responsable, la regeneración y preservación de los seres vivos, el agua, el aire y el suelo en su entorno inmediato y lejano.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad: Actividades humanas que afectan a la naturaleza, y la necesidad de establecer compromisos que contribuyan a la preservación, prevención y disminución del impacto socio ambiental.


Objetivo principal: Relacionar las actividades humanas con la naturaleza, al identificar aquellas que pueden tener un efecto negativo, planteando la posibilidad de realizar cambios en las actividades y acciones individuales, familiares y comunitarias, para promover el cuidado responsable, la regeneración y preservación de los seres vivos, el agua, el aire y el suelo en su entorno inmediato y lejano.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  1. Presentación del problema:



    • Introducir el tema de la clase y el problema relacionado: "Me cuido para no sufrir quemaduras identificando situaciones que pueden provocar quemaduras".

    • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre situaciones que pueden provocar quemaduras y escribirlas en el pizarrón.



  2. Investigación:



    • Formar equipos de trabajo.

    • Cada equipo deberá investigar sobre una situación que puede provocar quemaduras, sus causas y consecuencias.

    • Proporcionar recursos como libros, internet, revistas, etc. para que los equipos realicen su investigación.




Sesión 2 (45 minutos):



  1. Exposición:



    • Cada equipo deberá exponer ante el grupo su investigación, resaltando las causas y consecuencias de la situación que investigaron.

    • Fomentar la participación y el debate entre los grupos y el resto de la clase.



  2. Conexión con el tema principal:



    • Relacionar las situaciones qu