Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Plan de clase

Tema: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Objetivo PDA: Apreciar con empatía las expresiones de otras personas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Jugando con las matemáticas para aprender a conocerlas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos el objetivo de la clase y la importancia de apreciar las expresiones artísticas de otras personas con empatía.


• Actividad de sensibilización: Mostrar a los alumnos distintas expresiones artísticas (pinturas, esculturas, música, etc.) y generar preguntas para fomentar la reflexión sobre las emociones que transmiten.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán una actividad de dibujo libre, en la cual expresarán sus emociones a través de imágenes.

Sesión 2:

• Retroalimentación de la actividad anterior: Comentar las emociones que expresaron en sus dibujos y fomentar la reflexión sobre la importancia de respetar y valorar las diferentes expresiones artísticas.


• Actividad de aprendizaje servicio: Los alumnos serán divididos en grupos y se les asignará la tarea de crear una obra de arte colectiva utilizando distintos elementos artísticos. Esta obra será expuesta en el aula para que todos los estudiantes la aprecien y valoren.

Sesión 3:

• Introducción del problema interdisciplinar: Relacionar las expresiones artísticas con las matemáticas, explicando cómo los artistas utilizan conceptos matemáticos en sus obras.


• Actividad práctica: Los alumnos participarán en juegos y actividades de matemáticas relacionadas con el arte, como contar elementos en una pintura o crear patron