Construcción del proyecto de vida - Uso adecuado del celular

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción del proyecto de vida - Uso adecuado del celular

Sesión 1: Reconociendo los cambios presentes en la vida y en la adolescencia
Duración: 50 minutos

Inicio:

• Saludo y presentación del tema de la clase.


• Realización de una dinámica de rompehielos para crear un ambiente de confianza y participación.

Desarrollo:

• Breve explicación sobre los cambios presentes en la vida y en la adolescencia, haciendo énfasis en los aspectos físicos, emocionales y sociales.


• Trabajo en grupos pequeños para identificar y compartir los cambios que han experimentado en su vida y en su etapa adolescente.


• Puesta en común de los cambios identificados por cada grupo.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de reconocer y aceptar los cambios presentes en la vida y en la adolescencia.


• Tarea para la siguiente sesión: investigar y reflexionar sobre metas personales y en colectivo a corto, mediano y largo plazo.

Sesión 2: Definición de metas personales y en colectivo
Duración: 50 minutos

Inicio:

• Breve repaso de la sesión anterior y recordatorio de la tarea asignada.


• Presentación de casos reales donde personas han definido y alcanzado metas personales y en colectivo.

Desarrollo:

• Trabajo individual en el cual los estudiantes deben reflexionar sobre sus metas personales y en colectivo.


• Organización en parejas para compartir y discutir sus metas.


• Puesta en común de las metas personales y en colectivo identificadas por cada pareja.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de tener metas personales y en colectivo.


• Tarea para la siguiente sesión: pensar en acciones concretas para alcanzar las metas identificadas.

Sesión 3: Acciones para a