Las tensiones en el siglo XX - Guerra de Corea y su vinculación con la Guerra Fría
Gloria Montoya
Ubicación curricular
Contenido Las tensiones en siglo XX
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga causas, desarrollo y desenlace de la guerra de Corea y establece su vinculación con la Guerra Fría.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: Las tensiones en el siglo XX - Guerra de Corea y su vinculación con la Guerra Fría
Tema: Las tensiones en el siglo XX - Guerra de Corea y su vinculación con la Guerra Fría
Objetivo PDA: Indaga causas, desarrollo y desenlace de la guerra de Corea y establece su vinculación con la Guerra Fría.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinariedad: Comprensión lectora
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo a los alumnos y presentación del objetivo de la clase.
- Realización de una actividad de activación de conocimientos previos sobre la Guerra Fría y sus implicaciones en el mundo.
- Presentación del problema: "¿Cuáles fueron las causas, el desarrollo y el desenlace de la guerra de Corea y cómo se vincula con la Guerra Fría?"
Desarrollo:
- Los alumnos trabajarán en grupos pequeños para investigar sobre la guerra de Corea y su relación con la Guerra Fría.
- Cada grupo debe buscar información en fuentes confiables como libros, artículos o sitios web especializados.
- Los alumnos deben tomar notas y discutir en grupo para recopilar datos relevantes.
- El docente estará disponible para guiar y apoyar en la investigación.
Cierre:
- Cada grupo presentará sus hallazgos ante el resto de la clase.
- Se realizará una discusión grupal sobre las causas, el desarrollo y el desenlace de la guerra de Corea y su vinculación con la Guerra Fría.
- El docente hará una síntesis de lo trabajado y reforzará los conceptos clave.
Sesión 2:
Inicio:
- Breve repaso de lo visto en la sesión anterior.
- Introducción de la problemática de la comprensión lectora y su importancia para el estudio de la historia.
- Planteamiento del pro