Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Plan de clase

Tema: Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Objetivo (PDA): Investigar diversas manifestaciones culturales y artísticas, para expresar un juicio estético y difundirlo en la comunidad escolar.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Desarrollo creativo para la interpretación de textos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y de Artes y experiencias estéticas.

Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema a través de una breve introducción acerca del valor estético de la naturaleza, la vida cotidiana y las manifestaciones culturales y artísticas. Se plantea la problemática y se motiva a los alumnos a buscar soluciones creativas.
Desarrollo: Se forman equipos de trabajo y cada uno selecciona una manifestación cultural o artística específica para investigar. Se les proporciona una lista de preguntas guía para orientar su investigación.
Cierre: Los equipos comparten sus hallazgos con el resto del grupo y se discute sobre la importancia de valorar estéticamente estas manifestaciones en la vida cotidiana. Se asigna una tarea para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio: Se retoma la tarea asignada en la sesión anterior y se promueve la reflexión acerca de la importancia del desarrollo creativo para la interpretación de textos.
Desarrollo: Los equipos continúan trabajando en su manifestación cultural o artística, pero esta vez se les pide que realicen una interpretación creativa a través de un texto escrito, una obra de teatro, una presentación multimedia, etc.
Cierre: Cada equipo presenta su interpretación creativa y se lleva a cabo una apreciación y retroalimentac