El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad

Metodología: Aprendizaje servicio
Tiempo estimado: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Investiga y recupera manifestaciones culturales y artísticas de su comunidad, para difundirlas en inglés.

Problemática interdisciplinar: Mejorar habilidad lectora.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Sesión 1:

Inicio:

• Dar la bienvenida a los alumnos y recordarles el objetivo de la clase.


• Realizar una actividad de calentamiento para activar el conocimiento previo sobre vocabulario relacionado con las familias, la escuela y la comunidad. Por ejemplo, hacer una lluvia de ideas en grupos sobre palabras relacionadas con estos temas y compartirlas en clase.

Desarrollo:

• Introducir el tema de expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas en inglés.


• Proporcionar a los alumnos texto en inglés que trate sobre manifestaciones culturales y artísticas de su comunidad.


• Realizar una lectura en voz alta del texto para que los alumnos practiquen habilidades de comprensión auditiva.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes fragmentos del texto.


• Cada grupo deberá leer su fragmento y realizar una actividad de comprensión lectora, como responder preguntas o identificar palabras clave.


• Los grupos presentarán sus respuestas en clase y se discutirán en conjunto.

Cierre:

• Realizar una reflexión final sobre la importancia de expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas en inglés.


• Hacer una conexión entre el texto y las manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad de los alumnos.


• Asi