Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Objetivo: Identificar algunas categorías estéticas como lo bello, lo sublime, lo grotesco, lo trágico, lo cómico y lo siniestro, al apreciarlas en manifestaciones culturales y artísticas, para argumentar sus juicios estéticos y difundirlos en la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Falta de conocimientos sobre algunas categorías estéticas en las artes.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema "Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas".


• Plantear el objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes manifestaciones culturales y artísticas presentes en la comunidad.

Desarrollo:

• Introducir las categorías estéticas: lo bello, lo sublime, lo grotesco, lo trágico, lo cómico y lo siniestro.


• Mostrar ejemplos visuales y auditivos de cada categoría estética.


• Analizar los ejemplos y discutir en grupo las características de cada categoría estética.

Cierre:

• Reflexionar sobre las categorías estéticas y su presencia en las manifestaciones culturales y artísticas.


• Pedir a los alumnos que elijan una categoría estética y la relacionen con una manifestación cultural o artística de su entorno.


• Asignar la tarea de investigar y recopilar información sobre esa manifestación cultural o artística para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar brevemente las categorías estéticas trabajadas en la sesión anterior.


• Solici