Las tensiones en el siglo XX: El periodo de posguerra

Plan de clase

Tema: Las tensiones en el siglo XX: El periodo de posguerra

Objetivo (PDA): Generar hipótesis acerca del periodo histórico conocido como posguerra; usar conceptos como mundo bipolar, conformación de bloques, Guerra Fría, sistemas de alianzas, conflictos regionales.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de deforestación y contaminación

Duración: 3 sesiones de 50 minutos

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:

Inicio:

1. Saludo y presentación del tema a tratar.


2. Realización de una dinámica de integración para fomentar el trabajo en equipo y la participación activa de los estudiantes.


3. Breve explicación sobre el periodo de posguerra y sus principales características.

Desarrollo:

1. Presentación de una lectura sobre la conformación de bloques y el inicio de la Guerra Fría.


2. Realización de una lluvia de ideas sobre los conceptos de mundo bipolar, sistemas de alianzas y conflictos regionales.


3. Organización de grupos para investigar y debatir sobre diferentes conflictos regionales ocurridos durante el periodo de posguerra, como la guerra de Corea, la guerra de Vietnam, la crisis de los misiles en Cuba, entre otros.


4. Cada grupo deberá presentar sus hallazgos y conclusiones al resto de la clase.

Cierre:

1. Reflexión grupal sobre las tensiones en el siglo XX y su influencia en el mundo actual.


2. Asignación de una tarea escrita en la que los estudiantes deberán generar hipótesis acerca de cómo el mundo bipolar y los conflictos regionales influyeron en el desarrollo de la sociedad actual.


3. Despedida y recordatorio de la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

1. Recuerd