Funciones - Reparto proporcional

Plan de clase

Planeación de clase

Asignatura: Matemáticas
Grado: Secundaria 3º
Tema: Funciones - Reparto proporcional
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Explora diversos procedimientos para resolver problemas de reparto proporcional.

Interdisciplinariedad: Incorporar el problema de la regla de tres compuesta y el reparto proporcional directo e inverso.

Enfoque de pensamiento crítico: Los estudiantes deberán analizar y evaluar los procedimientos utilizados para resolver problemas de reparto proporcional, identificando su eficacia y aplicando estrategias de resolución alternativas.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la sesión: Reparto proporcional directo.


• Realizar una breve introducción al concepto de reparto proporcional directo.


• Plantear un problema de reparto proporcional directo y pedir a los estudiantes que lo resuelvan de manera individual.

Desarrollo:

• Formar grupos de trabajo y pedir a los estudiantes que compartan sus soluciones y estrategias utilizadas.


• Guiar una discusión en grupo sobre los diferentes procedimientos utilizados y las conclusiones obtenidas.


• Presentar una explicación clara y concisa del procedimiento correcto para resolver problemas de reparto proporcional directo.


• Realizar varios ejercicios en clase para practicar la aplicación de la regla de tres en situaciones de reparto proporcional directo.

Cierre:

• Realizar una actividad de consolidación en la que los estudiantes apliquen lo aprendido para resolver problemas de reparto proporcional directo.


• Solicitar a los estudiantes que compartan sus resultados y conclusiones obtenidas.


• Reflexionar en grupo sobre la importanci