Proyectos como un recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática.

Sagrario María Teresa Gómez
Secundaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Proyectos como un recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Colabora en proyectos con la comunidad para responder a necesidades colectivas en sus dimensiones política, civil y social, así como para transformar las condiciones que atentan contra los derechos humanos y la cultura democrática en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Tema: Proyectos como un recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática.


Grado: Secundaria 3º
Asignatura: Formación cívica y ética


Objetivo (PDA): Colaborar en proyectos con la comunidad para responder a necesidades colectivas en sus dimensiones política, civil y social, así como para transformar las condiciones que atentan contra los derechos humanos y la cultura democrática en diversos contextos.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problemática interdisciplinar a atender: Desinterés para la participación democrática en el país.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rúbrica de participación en el proyecto de la comunidad.

  2. Cuestionario de reflexión sobre la importancia de la participación democrática.


Planeación:


Sesión 1:


Fase de inicio (10 minutos):



  • Presentación del tema: Proyectos como recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática.

  • Planteamiento de la problemática interdisciplinar: Desinterés para la participación democrática en el país.

  • Motivación mediante una pregunta problematizadora: ¿Por qué es importante participar en la vida democrática de nuestro país?


Fase de desarrollo (30 minutos):



  • Realizar una lluvia de ideas sobre posibles problemáticas en la comunidad que requieran de la participación ciudadana.

  • Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo una problemática para que investiguen y propongan soluciones.

  • Brindar recursos y orientación para la investigación.


Fase de cierre (10 minutos):



  • Presentación de los grupos sobre las problemáticas investigadas y las soluciones propuestas.

  • Reflexión en grupo s