Propiedades de ácidos y bases, reacciones de neutralización y modelo de Arrhenius

Plan de clase

Planeación de clase: Propiedades de ácidos y bases, reacciones de neutralización y modelo de Arrhenius

Objetivo: Distinguir las propiedades de ácidos y bases en su entorno, a partir de indicadores e interpreta la escala de acidez y basicidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Se abordará el problema de la diferencia entre ácidos y bases desde una perspectiva interdisciplinar, relacionando la química con otras disciplinas como biología y física.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema a través de una pregunta problematizadora: "¿Cuál es la diferencia entre ácidos y bases?"


• Realizar una lluvia de ideas en plenaria sobre lo que los alumnos conocen sobre ácidos y bases.


• Generar una lista de preguntas y dudas que los alumnos tienen sobre el tema.

Desarrollo:

• Realizar una actividad experimental donde los alumnos puedan identificar propiedades de ácidos y bases en diferentes sustancias.


• Los alumnos deberán utilizar indicadores como el papel tornasol o el repollo morado para identificar si una sustancia es ácida o básica.


• Registrar los resultados obtenidos y discutir en grupo las conclusiones.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre las propiedades de ácidos y bases observadas en la actividad experimental.


• Introducir el modelo de Arrhenius como una explicación científica de la diferencia entre ácidos y bases.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión, donde los alumnos investigarán ejemplos de ácidos y bases en su entorno cotidiano.

Sesión 2:

Inicio:

• Retomar la tarea asignada en la sesión anterior y discutir en grupo los ejemplos encontrados por los alumnos.


• Realizar una lista en el pizarrón con los ejemplos encontrados y clasi