Las tensiones en siglo XX - Surgimiento del fascismo en Alemania, Italia y España
Gloria Montoya
Ubicación curricular
Contenido Las tensiones en siglo XX
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Problematiza acerca del surgimiento del fascismo y las características que adquirió en Alemania, Italia y España.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: Las tensiones en siglo XX - Surgimiento del fascismo en Alemania, Italia y España
Tema: Las tensiones en siglo XX - Surgimiento del fascismo en Alemania, Italia y España
Objetivo (PDA): Problematizar acerca del surgimiento del fascismo y las características que adquirió en Alemania, Italia y España.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problemática interdisciplinar: INTERÉS EN LA COMPRENSIÓN LECTORA
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
I. SESIÓN 1
Inicio (10 minutos):
- Saludo y presentación del tema: "Las tensiones en siglo XX - Surgimiento del fascismo en Alemania, Italia y España".
- Actividad motivadora: Mostrar imágenes y vídeos relacionados con el fascismo y sus líderes en Alemania, Italia y España.
- Planteamiento del problema: "¿Qué fue el fascismo y cuáles fueron sus características en Alemania, Italia y España?"
Desarrollo (30 minutos):
- Formación de grupos de 4 a 5 alumnos.
- Investigación guiada sobre el surgimiento del fascismo en Alemania, Italia y España utilizando diferentes fuentes de información (libros, internet, vídeos, etc.).
- Análisis y discusión en grupo de las características principales del fascismo en cada país.
- Elaboración de un mapa conceptual o infografía que resuma la información obtenida.
Cierre (10 minutos):
- Exposición de los mapas conceptuales o infografías por parte de cada grupo.
- Reflexión y discusión en grupo sobre las similitudes y diferencias entre el fascismo en Alemania, Italia y España.
- Planteamiento de preguntas y dudas para la próxima sesión.
II. SESIÓN 2
Inicio (10 minutos):
- Repaso de lo aprendido en la sesión anterior mediante una breve actividad de recordar información