Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios

Plan de clase

Planeación de clase: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios

Tema: Distinguir semejanzas y diferencias con los nombres de sus pares, por los sonidos, marcas gráficas o letras.

Objetivo: Al finalizar el proyecto, los alumnos serán capaces de distinguir las semejanzas y diferencias en los nombres de sus compañeros, identificar la letra inicial de su propio nombre y escribirlo correctamente.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Exploración y reconocimiento de nombres propios

• Presentar a los alumnos una lista de nombres propios de los compañeros del salón.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los nombres y preguntar a los alumnos si identifican su propio nombre y si conocen los nombres de sus compañeros.


• Observar y apoyar a los alumnos en el reconocimiento de las letras iniciales de los nombres y en la escritura de los mismos en un papel o pizarra.

Sesión 2: Juegos y actividades para la identificación de sonidos y marcas gráficas

• Realizar actividades lúdicas como el juego de "llamar al compañero por su inicial", donde se pronuncian los nombres de los compañeros y los alumnos deben levantarse cuando se mencione la inicial de su propio nombre.


• Organizar un juego de memoria en el que los alumnos deben encontrar las tarjetas con la letra inicial de su nombre y formar parejas con sus compañeros que tengan la misma inicial.

Sesión 3: Producción gráfica de nombres propios

• Entregar a cada alumno una hoja con su nombre impreso en mayúsculas y en minúsculas.


• Proporcionar a los alumnos diferentes materiales para que decoren sus nombres, como crayones, pegatinas o tijeras para recortar formas.


• Prom