Las tensiones en el siglo XX - La rebelión cristera
Sagrario María Teresa Gómez
Ubicación curricular
Contenido Las tensiones en siglo XX
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las causas, el origen, el lugar y el tiempo de la rebelión cristera.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Las tensiones en el siglo XX - La rebelión cristera
Nivel: Secundaria 2º
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una
Objetivo: Analizar las causas, el origen, el lugar y el tiempo de la rebelión cristera.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problema: Poco interés por los acontecimientos históricos de su país.
Enfoque: Pensamiento crítico e Interculturalidad crítica
Sesión 1:
Fase de inicio:
- Generar una pregunta guía para despertar el interés de los alumnos: "¿Por qué es importante conocer y comprender la historia de nuestro país?"
- Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para identificar los conocimientos previos sobre el tema de la rebelión cristera.
- Presentar el problema central: "Pocos estudiantes muestran interés por los acontecimientos históricos de su país, en este caso, la rebelión cristera. ¿Cómo podemos despertar su interés y comprensión sobre este tema?"
Fase de desarrollo:
- Formar grupos de trabajo y asignarles la tarea de investigar las causas, el origen, el lugar y el tiempo de la rebelión cristera.
- Proporcionar recursos como libros, artículos, videos y acceso a internet para que los estudiantes realicen su investigación.
- Fomentar el trabajo en equipo y la colaboración entre los estudiantes, incentivándolos a compartir la información que encuentren y generar discusiones enriquecedoras.
Fase de cierre:
- Solicitar a cada grupo que presente los resultados de su investigación, resaltando las causas, el origen, el lugar y el tiempo de la rebelión cristera.
- Realizar una reflexión en grupo sobre la importancia de conocer y comprender los acontecimientos históricos de su país.
- Evidenciar la relevancia de