Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Tema: Reconocer el significado en su vida de la práctica histórica del cultivo del maíz como una consecuencia de larga duración.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Reconocer la importancia del maíz en los pueblos americanos y su cultura.

Objetivo (PDA): Reconocer el significado en su vida de la práctica histórica del cultivo del maíz como una consecuencia de larga duración.

Fases de la clase:

Sesión 1 (Inicio):

• Presentación del tema: Los albores de la humanidad y su relación con los pueblos antiguos del mundo.


• Planteamiento del problema: ¿Por qué el maíz es tan importante en los pueblos americanos y su cultura?


• Motivación: Proyección de imágenes y videos relacionados con el tema.


• Actividad inicial: Realización de una tormenta de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca del maíz y su importancia en la cultura americana.

Sesión 1 (Desarrollo):

• Lectura y análisis de textos seleccionados sobre el cultivo del maíz en los pueblos antiguos.


• Trabajo en grupos: Investigación sobre las diferentes culturas americanas y su relación con el maíz.


• Presentación de los resultados de la investigación en forma de cartel o presentación multimedia.

Sesión 1 (Cierre):

• Puesta en común de los trabajos realizados por los grupos.


• Reflexión grupal sobre la importancia del maíz en la cultura americana.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2 (Inicio):

• Recuperación de lo aprendido en la sesión anterior a través de preguntas.


• Presentación de nuevos textos y material audiovisual sobre el uso del maíz en diferentes aspectos de la vida