Conociendo los diferentes oficios y profesiones

Frida Irene Garrido
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica que todas y todos pertenecen a familias que son diversas y muestra respeto a las formas de ser, de pensar y de relacionarse con las y los demás.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.


Objetivo (PDA): Identificar que todas y todos pertenecen a familias que son diversas y mostrar respeto a las formas de ser, de pensar y de relacionarse con las y los demás.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Tema: Conociendo los diferentes oficios y profesiones


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: "¿Qué es un oficio o profesión?"

  • Preguntas guía: ¿Conocen algún oficio o profesión? ¿Qué hacen las personas en esos trabajos? ¿Cómo creen que contribuyen a la comunidad?

  • Actividad: Juego de roles. Los alumnos se dividirán en grupos y representarán diferentes oficios o profesiones. Deberán describir las actividades que realizan y su importancia.


Sesión 2:



  • Reflexión sobre la diversidad de oficios y profesiones.

  • Actividad: Elaboración de una lista de diferentes oficios y profesiones que existen en su comunidad. Los alumnos deberán describir brevemente las actividades que realizan cada uno.


Sesión 3:



  • Relacionando los oficios y profesiones con la identidad personal.

  • Actividad: Entrevistas a personas de la comunidad que se desempeñen en diferentes oficios o profesiones. Los alumnos deberán preparar preguntas sobre su trabajo y cómo se relaciona con su identidad personal.


Sesión 4:



  • Valorando el respeto y la diversidad en los oficios y profesiones.

  • Actividad: Elaboración de un mural o cartel que represente la diversidad de oficios y profesiones en la comunidad. Cada alumno deberá elegir