Conociendo los diferentes oficios y profesiones
Frida Irene Garrido
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica que todas y todos pertenecen a familias que son diversas y muestra respeto a las formas de ser, de pensar y de relacionarse con las y los demás.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Aula: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.
Objetivo (PDA): Identificar que todas y todos pertenecen a familias que son diversas y mostrar respeto a las formas de ser, de pensar y de relacionarse con las y los demás.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Tema: Conociendo los diferentes oficios y profesiones
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema: "¿Qué es un oficio o profesión?"
- Preguntas guía: ¿Conocen algún oficio o profesión? ¿Qué hacen las personas en esos trabajos? ¿Cómo creen que contribuyen a la comunidad?
- Actividad: Juego de roles. Los alumnos se dividirán en grupos y representarán diferentes oficios o profesiones. Deberán describir las actividades que realizan y su importancia.
Sesión 2:
- Reflexión sobre la diversidad de oficios y profesiones.
- Actividad: Elaboración de una lista de diferentes oficios y profesiones que existen en su comunidad. Los alumnos deberán describir brevemente las actividades que realizan cada uno.
Sesión 3:
- Relacionando los oficios y profesiones con la identidad personal.
- Actividad: Entrevistas a personas de la comunidad que se desempeñen en diferentes oficios o profesiones. Los alumnos deberán preparar preguntas sobre su trabajo y cómo se relaciona con su identidad personal.
Sesión 4:
- Valorando el respeto y la diversidad en los oficios y profesiones.
- Actividad: Elaboración de un mural o cartel que represente la diversidad de oficios y profesiones en la comunidad. Cada alumno deberá elegir