Narración de historias mediante diversos lenguajes

Brenda Velázquez
Preescolar 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Modifica eventos, lugares o personajes de distintas narraciones y textos literarios, utilizando recursos de los lenguajes que reflejan experiencias, emociones y vencias propias relacionadas con su cultura.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Objetivo PDA: Modificar eventos, lugares o personajes de distintas narraciones y textos literarios, utilizando recursos de los lenguajes que reflejan experiencias, emociones y vivencias propias relacionadas con su cultura.


Metodología: Proyecto comunitario


Secuencia didáctica


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Introducir a los alumnos al tema de la narración de historias y su importancia para la cultura.

  • Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre las historias que conocen y que forman parte de su cultura.

  • Actividad principal: Leer un cuento tradicional de la cultura local y discutir cómo se relaciona con su propia vida y experiencias.

  • Cierre: Reflexionar sobre las emociones y experiencias que genera la historia leída y cómo se pueden reflejar en sus propias narraciones.


Sesión 2:



  • Actividad de investigación: Pedir a los alumnos que investiguen sobre la cultura local y encuentren historias tradicionales que puedan utilizar en sus narraciones.

  • Actividad principal: En pequeños grupos, los alumnos elegirán una historia tradicional y la modificarán, cambiando eventos, lugares o personajes para reflejar su propia experiencia y cultura.

  • Cierre: Cada grupo presentará su historia modificada y explicará las razones detrás de sus cambios.


Sesión 3:



  • Actividad de creación: Los alumnos crearán un mural de historias, donde representarán sus narraciones modificadas utilizando diversos lenguajes (dibujos, pinturas, recortes, etc.).

  • Actividad principal: Los alumnos compartirán sus narraciones modificadas y explicarán las emociones y vivencias que quisieron reflejar en ellas.

  • Cier