Creación y representación de narrativas a partir de acontecimientos relevantes de la comunidad, empleando recursos literarios, visuales, corporales y sonoros.

Plan de clase

Tema: Creación y representación de narrativas a partir de acontecimientos relevantes de la comunidad, empleando recursos literarios, visuales, corporales y sonoros.

Objetivo (PDA): Combina secuencias de movimientos, gestos, formas, sonidos, colores y objetos, a partir de cuentos que lee o escucha.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Representación de narrativas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema: Creación y representación de narrativas a partir de acontecimientos relevantes de la comunidad.


• Explicación del objetivo y su importancia en la vida cotidiana.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre qué son las narrativas y ejemplos de acontecimientos relevantes de la comunidad.


• Presentación de cuentos relacionados con la comunidad y sus valores.


• Actividad: Lectura en voz alta de un cuento relacionado con la comunidad y pautas para su análisis.

Sesión 2 (Exploración de recursos):

• Repaso del cuento leído en la sesión anterior.


• Actividad: Análisis de los recursos literarios presentes en el cuento (personajes, escenarios, emociones, diálogos, etc.).


• Explicación de los recursos visuales, corporales y sonoros que pueden emplearse para representar narrativas.


• Actividad: Realización de una lluvia de ideas sobre cómo utilizar los recursos visuales, corporales y sonoros para representar el cuento leído.

Sesión 3 (Creación de narrativas):

• Recapitulación de los recursos utilizados en la sesión anterior.


• Actividad: Formación de grupos de trabajo para la creación de una narrativa basada en algún acontecimiento relevante de la comunidad.


• Explicación de los pasos para la creación de la narrativa (desarrollo