Introducción a la comunicación a distancia

Maria Guadalupe Rincón
Primaria 2º Grado Lenguajes 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación a distancia con familiares u otras personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Conoce diversas formas de comunicación a distancia, explica cómo funcionan y utiliza al menos una, de acuerdo con las posibilidades de su contexto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1 (45 minutos)


Tema: Introducción a la comunicación a distancia


Objetivo de la sesión: Introducir a los alumnos en el tema de la comunicación a distancia, explicando qué es, cómo funciona y su importancia en la actualidad.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre las formas de comunicación que los alumnos conocen.

  2. Presentar el concepto de comunicación a distancia y explicar que es aquella en la que se establece una comunicación con personas que se encuentran lejos físicamente.

  3. Mostrar ejemplos de diferentes formas de comunicación a distancia, como el teléfono, el correo electrónico, las redes sociales, etc.

  4. Realizar una actividad en la que los alumnos emparejen diferentes formas de comunicación con su descripción y función.

  5. Hacer una reflexión grupal sobre la importancia de la comunicación a distancia.


Sesión 2 (45 minutos)


Tema: Formas de comunicación a distancia


Objetivo de la sesión: Conocer y explorar diferentes formas de comunicación a distancia y cómo funcionan.


Actividades:



  1. Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre la comunicación a distancia.

  2. Presentar diferentes formas de comunicación a distancia, como la videollamada, la carta, el mensaje de texto, etc.

  3. Realizar una actividad en la que los alumnos trabajen en parejas para investigar una forma de comunicación a distancia asignada y preparen una breve presentación sobre cómo funciona.

  4. Invitar a algunas parejas a compartir sus presentaciones con el resto de la clase.

  5. Reflexionar sobre las ventajas y desventajas de cada forma de comunicación a distancia.


Sesión 3 (45 minutos)


Tema: Comunicación a distancia en el contexto familiar


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