Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo: Los alumnos estructurarán a partir del espacio y el tiempo en que se desarrolló, formas para organizar y dar cuenta del desarrollo histórico de las sociedades feudales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Migración

Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Los albores de la humanidad y los pueblos antiguos del mundo.


• Presentación del problema: ¿Qué factores pueden llevar a las personas a migrar?


• Actividad: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre las posibles causas de migración y se discutirá en grupo.

Sesión 2:

• Lectura y análisis de textos sobre las sociedades feudales.


• Actividad: Los alumnos realizarán un mapa conceptual de las características de las sociedades feudales.

Sesión 3:

• Investigación en grupos sobre diferentes sociedades feudales.


• Actividad: Los alumnos realizarán una presentación oral sobre la sociedad feudal asignada y su influencia en el devenir histórico.

Sesión 4:

• Lectura de textos y análisis sobre la migración en las sociedades feudales.


• Actividad: Los alumnos realizarán un debate sobre las consecuencias de la migración en las sociedades feudales.

Sesión 5:

• Lectura y análisis de textos sobre la migración en la actualidad.


• Actividad: Los alumnos realizarán una comparación entre la migración en las sociedades feudales y la migración en la actualidad.

Sesión 6:

• Actividad interdisciplinar: Los alumnos trabajarán en grupos para crear una obra de teatro que represente la migración en las sociedades feudales.

Sesión 7:

• Ensayo y puesta en e