Las tensiones en el siglo XX: La Segunda Revolución Industrial y su impacto en el capitalismo mundial
Gloria Montoya
Ubicación curricular
Contenido Las tensiones en siglo XX
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza y comprende las causas y consecuencias de la Segunda Revolución Industrial y su aporte a la consolidación del capitalismo como sistema económico mundial.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Título de la clase: Las tensiones en el siglo XX: La Segunda Revolución Industrial y su impacto en el capitalismo mundial
Objetivo: Analizar y comprender las causas y consecuencias de la Segunda Revolución Industrial y su aporte a la consolidación del capitalismo como sistema económico mundial.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Integración interdisciplinar: Atender al problema de falta de interés en la comprensión lectora.
Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.
Sesión 1:
Inicio (10 minutos):
- Saludo y presentación del tema: "Las tensiones en el siglo XX: La Segunda Revolución Industrial y su impacto en el capitalismo mundial".
- Activación de conocimientos previos: Pregunta a los alumnos si conocen qué fue la Revolución Industrial y cuáles fueron sus consecuencias.
Desarrollo (30 minutos):
- Presentación del problema: "Falta de interés en la comprensión lectora". Realizar una breve discusión sobre la importancia de la lectura y cómo afecta la falta de interés en la comprensión de textos históricos.
- Actividad de lectura: Entregar a los alumnos un texto sobre la Segunda Revolución Industrial y pedirles que lo lean en silencio. A continuación, se les pedirá que subrayen las ideas principales y las palabras clave del texto.
- Trabajo en grupos: Los alumnos se dividirán en grupos para discutir el texto y analizar las causas y consecuencias de la Segunda Revolución Industrial.
- Puesta en común: Cada grupo compartirá su análisis con el resto de la clase.
Cierre (10 minutos):
- Reflexión final: Los alumnos responderán a la siguiente pregunta de mane